SEGUNDO PARCIAL
Actividad de Aprendizaje B4.1 (Valor 5%)
Reflexión acerca de la construcción de redes de aprendizaje.
a) Observa el video "El e-learning y las redes de aprendizaje".
b) En binas, comenten las ventajas del uso de la tecnología para el aprendizaje y cómo les podría ayudar en su desempeño escolar.
c) Escriban su reflexión en la libreta.
Actividad de Aprendizaje B4.2 (Valor 10%)
Recursos para el aprendizaje colaborativo en red
a) Presta atención a la exposición del docente y toma apuntes en tu libreta, acerca de qué es el aprendizaje colaborativo en red.
b) Selecciona de la siguiente presentación "Aprendizaje en red", tres diferentes tipos de herramientas tecnológicas que creas que ayuden a tu aprendizaje en red. Toma apuntes en tu libreta de estas 3 herramientas.
c) Visita las tres herramientas que seleccionaste en: http://www.aulaplaneta.com/2015/07/14/recursos-tic/25-herramientas-tic-para-aplicar-el-aprendizaje-colaborativo-en-el-aula-y-fuera-de-ella-infografía/
Actividad de Aprendizaje B4.3 (Valor 10%)
a) Presta atención a la exposición del docente y toma apuntes en tu libreta, acerca de qué es el aprendizaje colaborativo en red.
b) Selecciona de la siguiente presentación "Aprendizaje en red", tres diferentes tipos de herramientas tecnológicas que creas que ayuden a tu aprendizaje en red. Toma apuntes en tu libreta de estas 3 herramientas.
c) Visita las tres herramientas que seleccionaste en: http://www.aulaplaneta.com/2015/07/14/recursos-tic/25-herramientas-tic-para-aplicar-el-aprendizaje-colaborativo-en-el-aula-y-fuera-de-ella-infografía/
Actividad de Aprendizaje B4.3 (Valor 10%)
Creación de un grupo de aprendizaje colaborativo en red
a) Presta atención al video "¿Qué es Google Docs y cómo utilizarlo?" y a la práctica demostrativa del docente.
b) Anota en tu libreta los pasos para utilizar Google docs.
c) Participa en la práctica guiada, para crear, compartir y modificar un documento de trabajo, en forma colaborativa.
Actividad de Aprendizaje B4.4 (Valor 20%)
Creación de un espacio colaborativo en red.
a) En equipos colaborativos, crear un "Picture Dictionary", en Google Docs, siguiendo las instrucciones del docente.
b) Cada uno de los integrantes, asume un rol dentro del equipo:
- Coordinador: crea y comparte el documento a cada uno de sus colaboradores y al docente. Verifica los avances y envía notificaciones a los integrantes que aún no hayan colaborado.
- Diseñador: establece el formato al documento, tipo, tamaño, color de letra, títulos, subtítulos, dimensiones de las imágenes, organización de la información, distribución del texto, índice o contenido, portada.
- Editor: corrige errores de escritura, ortografía, revisa que el trabajo esté completo. Apoya al diseñador.
- Colaboradores: buscan y añaden la información en el lugar adecuado dentro del documento y de acuerdo al diseño establecido.
c) Especificaciones:
- Mínimo 6 tipos de Vocabulario.
- Por cada tipo de Vocabulario, mínimo 10 palabras.
Vocabulary:
- Farm animals
- Jungle animales
- Sea animals
- Pets
- Fruits
- Vegetables
- Jobs and Professions
- School items
- Office items
- House items
- Family relationship
- Body parts
- Colors
- Weather
- Clothes
Ejemplo de formato:
Portada
Contenido
Vocabulario
